Séminaires

Séminaire – Travail, apprentissage, création – Axe 2 IRHiS

Le projet ANR “GAWS : Apprenticeship, Work and Society in Early modern Venise” a suscité l’intérêt du laboratoire IRHiS de l’université Charles de Gaulle – Lille 3, au sein duquel un groupe d’enseignants-chercheurs (historiens et historiens de l’art principalement) a décidé d’organiser un séminaire consacré aux relations étroites entre travail, apprentissage et création.
Responsables: Marc Gil, Valentina Sapienza, Delphine Bière-Chauvel, Pauline Prévost-Marcilhacy.
Session 2016-2015
Nous vous invitons à découvrir le texte de présentation de ce séminaire et le calendrier des séances, auxquelles participent également des étudiants de Licence, Master et Doctorat.
Pour plus de renseignements, merci de visiter ce lien: https://irhis.hypotheses.org/15032

Le lundi de 10 h à 12 h, salle de séminaire de l’IRHiS (A1.152, Bât. A, forum-1).

 

affiche-apprentissage-1

  • Lundi 17 octobre 2016
    Isabelle Enaud (Université Lille-SHS)  L’Académie Whistler. Une école d’art anglo-américaine à Paris à la fin du XIXe siècle.
    Alain Bonnet (Université Grenoble Alpes), La politique de formation artistique : les voyages d’artistes au XIXe siècle
  • Lundi 05 décembre 2016
    Fabien Lacouture (Université Lille-SHS), L’apprentissage légendaire du peintre Taddeo Zuccaro dans les dessins de son frère Federico Giulia Cicali (Université Toulouse Le Mirail, Université de Sienne), La formation itinérante. Devenir sculpteur de cour entre Florence et Paris à la fin du XVIe siècle.
    Valentine Toutain-Quitellier (Université de Poitiers), L’apprentissage par la gravure dans les ateliers vénitiens du début du siècle des Lumières.
  • Lundi 23 janvier 2017
    Frédéric Tixier (Université de Lorraine), Enseigner l’histoire de l’art médiéval à Nancy au début du XXe siècle : Paul Perdrizet et l’héritage d’Émile Mâle.
    Samuel Provost (Université de Lorraine), De La formation à la tentation de l’émancipation des ouvriers d’art et dessinateurs des Établissements Gallé à Nancy.
  • Lundi 13 février 2017
    Pascale Cugy (Université Paris-Sorbonne), Apprendre, travailler et créer en famille. L’exemple parisien de la dynastie Bonnart (1642-1762), marchande d’estampes rue Saint-Jacques.
    Maxime Decommer (ENSA Paris-Malaquais), Apprendre à et en dehors de l’école : l’action conjointe de l’École des Beaux-Arts et du service des Bâtiments civils dans la formation des architectesdu gouvernement au XIXe siècle.
  • Lundi 06 mars 2017
    Cecilia d’Ercole (EHESS), Apprentis. Lumières et ombres d’une condition ancienne.
    Fabienne Burkhalter (Université de Lille-SHS), ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΑΙ. Les contrats d’apprentissage en Égypte romaine.
  • Lundi 03 avril 2017
    Lucie Goujard (Université Grenoble Alpes), Le rôle clé de l’édition (revues et ouvrages) dans la transmission (autodidactique) des savoirs photographiques (comme technique et comme culture artistique).
Session 2015-2016

Ci-dessous les séances du Séminaire 2015-2016, dont le programme se trouve également ici: https://irhis.hypotheses.org/15032

  • Séance 1 – 30 novembre 2015
    Interventions de Valentina Sapienza et Anna Bellavitis:
    55 000 apprentis à Venise : le projet GAWS (Garzoni : Apprenticeship Work and Society in Early Modern Venice)
  • Séance 2 – 7 décembre 2015
    Interventions de Frédéric Chappey et Audrey Millet:
    Frédéric Chappey – Les concours d’esquisses modelées de l’École des Beaux-Arts au XIXe siècle, comme apprentissage des règles fondamentales de l’art de la sculpture
    Audrey Millet – La formation des dessinateurs de fabrique (XVIIIe-XIXe s.)
  • Séance 3 – 11 janvier 2016
    Interventions de Pauline Prévost-Marcilhacy et Delphine Bière:
    Pauline Prévost-Marcilhacy – Les ateliers de mosaïque à Paris : apprentissage et modèles
    Delphine Bière –Les ateliers de Fernand Léger : pédagogie et échange
  • Séance 4 – 8 février 2016
    Intervention de Chang Ming Peng:
    Transferts et interactions culturels entre la Chine et l’Occident : la question de l’apprentissage et de la création artistiques (XVIIIe-XXe siècles)
  • Séance 5 – 7 mars 2016
    Intervention de Gaëtane Maës:
    Un modèle de formation innovant pour artistes et artisans au XVIIIe siècle : l’École de dessin de Jean-Baptiste Descamps à Rouen
  • Séance 6 – 18 avril 2016
    Intervention de Marc Gil et Sophie Mouquin:
    Marc Gil – Les peintres d’armoiries au Moyen Âge (XIIIe-XVe siècle), formation et production
    Sophie Mouquin – Apprentissage et corporations : les ateliers d’artistes et d’artisans sous l’Ancien Régime